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Radvai Teréz

Theoretische und Praktische Tipps für den DaF-/DaZ-Unterricht in den Grundschulklassen 1–6

Elméleti és gyakorlati ötletek az általános iskola 1–6. osztálya német mint anya- és célnyelv tanításához

Sowohl für MentorInnen und Dozenten als auch für die StudentInnen ist es einer der schönsten und spannendsten Augenblicke, wenn die zukünftigen LehrerInnen das erste Mal unterrichten. Die vorliegende Materialsammlung wurde mit der Absicht erstellt, den LehrerInnen im Unterrichtspraktikum und im Unterrichtsalltag hilfreich zur Seite zu stehen. Der Band enthält Handreichungen, die VOR, WÄHREND bzw. NACH dem Unterricht zum Einsatz gelangen können.
Im ersten Kapitel sind methodische, didaktische Fachtexte zu lesen. Ihnen allen ist gemeinsam, dass sie Kenntnisse vermitteln, die spezifisch für den Deutschunterricht sind und für Deutsch Unterrichtende wegen ihres fremdsprachlichen Fachwortschatzes bei der UnterrichtsVORbereitung eine herausragende Bedeutung tragen.
Kapitel II. enthält in erster Linie Stundenentwürfe für die Klassen 3-6. Die Vielfalt der Verwendungsmöglichkeiten dieser Sammlung von Unterrichtsentwürfen ist schier unendlich…
Kapitel III. hat die Schwerpunkte Unterrichtsbeobachtung und Reflexion NACH dem Unterricht. Die Beobachtungspunkte dienen hierbei als Leitfaden zur Besprechung.
Eine Liste von Fachausdrücken wurde auch zusammengestellt, die dem Zweck dient, die deutschsprachige Besprechung der gehaltenen Stunde zu erleichtern.

Viel Erfolg und Freude am Unterrichten!

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